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書誌情報サマリ

タイトル

社会情動的スキルの国際比較 教科の学びを超える力

著者名 経済協力開発機構/編著
著者名ヨミ ケイザイ キョウリョク カイハツ キコウ
出版者 明石書店
出版年月 2022.9


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 在架
1 中央1217969862一般図書371.6/ケ/開架通常貸出在庫 

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経済協力開発機構 矢倉 美登里 松尾 恵子
2022
371.6 371.6
情操教育 情動 社会化

書誌詳細

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タイトルコード 1001111514200
書誌種別 図書(和書)
著者名 経済協力開発機構/編著   矢倉 美登里/訳   松尾 恵子/訳
著者名ヨミ ケイザイ キョウリョク カイハツ キコウ ヤクラ ミノリ マツオ ケイコ
出版者 明石書店
出版年月 2022.9
ページ数 202p
大きさ 25cm
ISBN 4-7503-5460-6
分類記号 371.6
タイトル 社会情動的スキルの国際比較 教科の学びを超える力
書名ヨミ シャカイ ジョウドウテキ スキル ノ コクサイ ヒカク
副書名 教科の学びを超える力
副書名ヨミ キョウカ ノ マナビ オ コエル チカラ
内容紹介 個人の成功や円滑な社会機能に結びつく社会情動的スキル。世界10都市の10歳児と15歳児を対象とした国際調査の結果から、社会経済的背景、将来への希望や期待、創造性と好奇心、いじめ被害などとの関連を考察する。
件名1 情操教育
件名2 情動
件名3 社会化

(他の紹介)内容紹介 OECDの「社会情動的スキル調査(Survey on Social and Emotional Skills,SSES)」は、10歳児と15歳児の生徒の社会情動的スキルについて、生徒と親、教員からデータを収集する最初の国際的な取り組みの一つである。本報告書は、この調査の最初の結果を示し、生徒の社会情動的スキルと、その個人や家庭、学校の特徴との関連について説明している。また、これらのスキルに関わるより広範な政策と社会経済的背景も検証し、教育を主導する立場にある者や政策立案者が生徒の社会情動的スキルを把握・育成するのに役立つ方法に光を当てている。
(他の紹介)目次 A章 社会情動的スキルが重要な理由
B章 社会情動的スキル調査の概要
第1章 社会情動的スキルの社会学的・人口統計学的分布
第2章 学業面での成功と、教育及び職業に関する希望
第3章 心理的ウェルビーイング
第4章 創造性と好奇心
第5章 学校における、いじめ被害と社会的相互関係
付録A テクニカル情報
付録B 社会情動的スキル調査(SSES)の表(参加都市別)
(他の紹介)著者紹介 矢倉 美登里
 翻訳家(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
松尾 恵子
 翻訳家(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目


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