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蔵書情報

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所蔵数 3 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

タイトル

発達の気になる子の保育園・幼稚園・療育の場でできる感覚統合あそび 発達障害を考える 心をつなぐ

著者名 川上 康則/監修
著者名ヨミ カワカミ ヤスノリ
出版者 ナツメ社
出版年月 2024.11


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1 佐野0311783666一般図書378//開架通常貸出在庫 
2 興本1011737747一般図書378//開架通常貸出貸出中  ×
3 中央1218253720一般図書378.8/ハ/施策連携棚通常貸出貸出中  ×

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2024
378 378.8
発達障害 感覚統合療法 遊戯

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001111701980
書誌種別 図書(和書)
著者名 川上 康則/監修
著者名ヨミ カワカミ ヤスノリ
出版者 ナツメ社
出版年月 2024.11
ページ数 127p
大きさ 24cm
ISBN 4-8163-7627-6
分類記号 378.8
タイトル 発達の気になる子の保育園・幼稚園・療育の場でできる感覚統合あそび 発達障害を考える 心をつなぐ
書名ヨミ ハッタツ ノ キ ニ ナル コ ノ ホイクエン ヨウチエン リョウイク ノ バ デ デキル カンカク トウゴウアソビ
内容紹介 発達のつまずきと深い関係にある「感覚統合」の基礎知識をやさしく解説するとともに、発達の気になる子のための感覚統合のトレーニングになるあそびを紹介する。子どもの「困った」を軽減する支援のヒントも掲載。
件名1 発達障害
件名2 感覚統合療法
件名3 遊戯

(他の紹介)内容紹介 子どもたちの「困った」に寄り添う感覚統合の基礎知識をやさしく解説。ふれあいながら、道具を使って、外でシーン別の楽しいあそびが満載!気になる子どもの姿からケース別に支援のヒントを紹介!
(他の紹介)目次 第1章 感覚統合ってなあに?(こんな姿に気づきませんか?
生まれる前から使われている3つの初期感覚 ほか)
第2章 ふれあいながらあそぼう!(いないいないばあ
ハイハイレッスン ほか)
第3章 道具を使ってあそぼう!(ひみつ袋
足踏みマット ほか)
第4章 外で元気にあそぼう!(なりきり鉄棒
ユラユラブランコ ほか)
第5章 気になる姿と支援のヒント(だっこやおんぶがしっくりこない
ハイハイをしたがらない ほか)
(他の紹介)著者紹介 川上 康則
 1974年、東京都生まれ。公認心理師、臨床発達心理士、自立活動教諭(肢体不自由)。立教大学卒、筑波大学大学院修了。杉並区立済美養護学校主任教諭。立教大学兼任講師。日本授業UD学会常任理事。肢体不自由、知的障害、自閉症、ADHDやLDなどの障害のある子に対する教育実践を積むとともに、地域の学校現場や保護者などからの「ちょっと気になる子」への相談支援に長年携わってきた(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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