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書誌情報サマリ

タイトル

ユーレーカ 堀内正和作品資料集成

著者名 堀内 正和/著
著者名ヨミ ホリウチ マサカズ
出版者 美術出版社
出版年月 1996.5


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1 中央1214264846一般図書710.4/ホ/開架貸出禁止在庫  ×

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2014
764.7 764.7
コンピュータ教育

書誌詳細

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タイトルコード 1009810367364
書誌種別 図書(和書)
著者名 堀内 正和/著
著者名ヨミ ホリウチ マサカズ
出版者 美術出版社
出版年月 1996.5
ページ数 343p
大きさ 30cm
ISBN 4-568-10306-1
分類記号 712.1
タイトル ユーレーカ 堀内正和作品資料集成
書名ヨミ ユーレーカ
副書名 堀内正和作品資料集成
副書名ヨミ ホリウチ マサカズ サクヒン シリョウ シュウセイ
内容紹介 彫刻家・堀内正和の、初期から現在までの仕事の全貌を見わたせる作品集。作品図版から作品資料、年譜資料、執筆原稿などまで集成。「ユーレーカ」はギリシャ語で「見つけた!」という意味。
著者紹介 1911年京都府生まれ。東京高等工芸学校退学。現在、京都市立芸術大学名誉教授。彫刻家。著書に「坐忘録」など。

(他の紹介)内容紹介 ある日突然、授業でICT機器を使うことになったら、教育現場ではどのようなことが起こるのだろうか?「とにかく何でもいいから使ってみよう」から始まり、ICT機器の良さを生かした授業を自在に組み立てるまでに発展を遂げた小学校の、総務省フューチャースクール推進事事業の取り組みを紹介。
(他の紹介)目次 ICT教育を行うのに必要な準備とは?―実証校指定から授業開始まで
第1部 ケースから学ぶ導入のポイントと課題(「習うより慣れよう!」で始まったフューチャースクール―1年目のケーススタディ(平成22(2010)年10月〜23(2011)年3月)
多くの成功体験がICT活用の授業を活性化させた―2年目のケーススタディ(平成23(2011)年4月〜24(2012)年3月)
「豊かに表現し、学び合う児童の育成を目指して」という集大成へ―3年目のケーススタディ(平成24(2012)年4月〜25(2013)年3月))
第2部 成果と今後の課題―さらなる発展を目指して(実証研究がもたらしたもの
未来のICT教育に向けて
さまざまな授業事例の紹介)
葛飾区教育委員会としての取り組み


内容細目


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