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書誌情報サマリ

タイトル

先住民と差別 喜田貞吉歴史民俗学傑作選

著者名 喜田 貞吉/著
著者名ヨミ キタ サダキチ
出版者 河出書房新社
出版年月 2008.1


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 在架
1 中央1410466930一般図書210.04/キ/閉架書庫通常貸出在庫 

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2020
320.981 320.9 320.981 320.9
洋裁(子ども服)

書誌詳細

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タイトルコード 1000810004712
書誌種別 図書(和書)
著者名 喜田 貞吉/著   礫川 全次/編
著者名ヨミ キタ サダキチ コイシカワ ゼンジ
出版者 河出書房新社
出版年月 2008.1
ページ数 298p
大きさ 20cm
ISBN 4-309-22477-0
分類記号 210.04
タイトル 先住民と差別 喜田貞吉歴史民俗学傑作選
書名ヨミ センジュウミン ト サベツ
副書名 喜田貞吉歴史民俗学傑作選
副書名ヨミ キタ サダキチ レキシ ミンゾクガク ケッサクセン
内容紹介 差別の根源を国津神系の先住民族、蝦夷に遡れるか? 国栖、蝦夷から、くぐつ、サンカ、憑き物、人柱、法隆寺再建論まで、先住土着民族と差別の問題を追究し続けた喜田貞吉の代表的な文章を集大成する。
著者紹介 1871〜1939年。徳島県生まれ。専門は古代史・考古学・民俗学。京都帝国大学教授等を務めた。アイヌ・蝦夷研究、法隆寺再建論、被差別部落研究の先駆者。著書に「斎東史話」など。
件名1 日本-歴史
件名2 民族問題-日本

(他の紹介)内容紹介 世界屈指のプロジェクト型学習を行う米ハイ・テック・ハイ校は、低所得層の生徒が約半数を占めるが、大学進学率は96%を誇る。その画期的な教育プログラムを日本に導入した著者による探究の教科書。
(他の紹介)目次 1 なぜ「探究」する学びが求められたのか
2 プロジェクトベースの学びとは何か
3 プロジェクト型学習が子どもの生きる力を伸ばす
4 「美しい仕事」をする生徒たち
5 「評価」を変えれば子どもも変わる
6 学習し、成長する組織
7 日本の学校への応用
(他の紹介)著者紹介 藤原 さと
 一般社団法人こたえのない学校代表理事。慶應義塾大学法学部政治学科卒業。コーネル大学大学院修士(公共政策学)。日本政策金融金庫、ソニーなどで海外アライアンス、新規事業立ち上げなどを経験。仕事をしながら子育てをするなかで「探究する学び」に出会い、2014年、一般社団法人こたえのない学校を設立。小学生向けの探究型キャリアプログラムを実施するほか、学校教育に携わる教師と学校外で教育に携わる多様な大人が出会い、チームで探究プロジェクトを実施する「Learning Creator’s Lab」を主宰。2018年、経済産業省「未来の教室」事業の採択を受け、世界屈指のプロジェクト型学習を行う「High Tech High」の教員研修プログラムの日本導入に携わる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目

1 「日本民族」とは何ぞや   日本民族の概念を論ず   23-30
2 国栖の名義   31-35
3 手長と足長   土蜘蛛研究   36-43
4 本州における蝦夷の末路   44-68
5 「ケット」と「マット」   69-81
6 間人考   82-114
7 くぐつ名義考   古代社会組織の研究   115-132
8 サンカ者名義考   133-140
9 憑き物系統に関する民族的研究   その一例として飛驒の牛蒡種   141-162
10 長吏名称考   163-166
11 周防石城山神籠石探検記   167-176
12 法隆寺再建非再建論の回顧   177-207
13 道鏡皇胤論について   208-218
14 国号の由来   219-234
15 時勢と道徳観念   大賊小賊・名誉の悪党   235-237
16 火葬と大蔵   焼屍・洗骨・散骨の風俗   238-246
17 人身御供と人柱   247-254
18 奥羽地方のシシ踊りと鹿供養   255-262
19 オシラ神に関する二三の臆説   263-278
20 炭焼長者譚   系図の仮托と民族の改良   279-290

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