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書誌情報サマリ

タイトル

発達障害の子どもたちの進路と多様な可能性 「学びづらい」「学びにくい」中学生・高校生の未来

著者名 日野 公三/著
著者名ヨミ ヒノ コウゾウ
出版者 WAVE出版
出版年月 2018.3


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1 江北0611826629一般図書378/ヒノ/開架通常貸出在庫 
2 中央1217448909一般図書378/ヒ/開架通常貸出在庫 

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2018
2018
378 378.8
発達障害

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001111116511
書誌種別 図書(和書)
著者名 日野 公三/著
著者名ヨミ ヒノ コウゾウ
出版者 WAVE出版
出版年月 2018.3
ページ数 175p
大きさ 19cm
ISBN 4-86621-123-7
分類記号 378.8
タイトル 発達障害の子どもたちの進路と多様な可能性 「学びづらい」「学びにくい」中学生・高校生の未来
書名ヨミ ハッタツ ショウガイ ノ コドモタチ ノ シンロ ト タヨウ ナ カノウセイ
副書名 「学びづらい」「学びにくい」中学生・高校生の未来
副書名ヨミ マナビズライ マナビニクイ チュウガクセイ コウコウセイ ノ ミライ
内容紹介 ADHDやLDなど発達障害の子どもたちにとって、学校選択は大きな問題。スペシャルニーズを持つ生徒に焦点をあてた明蓬館高等学校校長が、将来を見すえた、保護者が考えるべき対応策を明快に説く。
著者紹介 1959年愛媛県生まれ。岡山大学法文学部卒業。明蓬館高等学校校長兼SNEC総合センター長。特別支援教育と才能開発センターとして注目を集め、全国主要都市にSNECを開設している。
件名1 発達障害

(他の紹介)内容紹介 障害を家族が背負う社会から、できるだけ大勢の人の多様な支援と伴走により、本人と家族が自立していける社会へ。教育の最前線の現場から提言する。
(他の紹介)目次 第1章 発達障害は特別なことではない
第2章 障害を持つ子どもを取り巻く教育の現状
第3章 不登校の陰に発達障害あり
第4章 インターネットを活用した授業の利点
第5章 「学びにくい」とは何なのか―発達の課題を持つ人の高校の選択肢
第6章 ヘルプサインとリクエストスキルの重要性


内容細目


目次

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