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書誌情報サマリ

タイトル

教育機会保障の国際比較 早期離学防止政策とセカンドチャンス教育

著者名 横井 敏郎/編著
著者名ヨミ ヨコイ トシロウ
出版者 勁草書房
出版年月 2022.4


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 在架
1 中央1217938917一般図書373.1/ヨ/開架通常貸出在庫 

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1986
378 378.8
自閉症

書誌詳細

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タイトルコード 1001111483846
書誌種別 図書(和書)
著者名 横井 敏郎/編著
著者名ヨミ ヨコイ トシロウ
出版者 勁草書房
出版年月 2022.4
ページ数 11,268p
大きさ 22cm
ISBN 4-326-25162-9
分類記号 373.1
タイトル 教育機会保障の国際比較 早期離学防止政策とセカンドチャンス教育
書名ヨミ キョウイク キカイ ホショウ ノ コクサイ ヒカク
副書名 早期離学防止政策とセカンドチャンス教育
副書名ヨミ ソウキ リガク ボウシ セイサク ト セカンド チャンス キョウイク
内容紹介 社会格差や貧困が拡大する中、教育から離れる子ども・若者たちに、世界はいかに学びの機会を保障しようとしているのか。欧州、北米、東アジアの早期離学防止政策の展開、セカンドチャンス教育の実施状況などを明らかにする。
著者紹介 立命館大学大学院文学研究科博士課程単位取得満期退学。北海道大学大学院教育学研究院教授。著書に「教育行政学」など。
件名1 退学
件名2 不登校

(他の紹介)内容紹介 重度障がい者の支援者が実際に製作・実践した豊富な自立課題例200以上の中から、選りすぐりの95例を収録。自立課題を日課・プログラムに組み込むポイントも掲載。
(他の紹介)目次 第1章 自立課題の種類と選び方(TEACCHプログラムと自立課題
合理的配慮による自閉症の人の自立
自立課題の有効性 ほか)
第2章 自立課題のアイデア95(身体を動かす―粗大運動・微細運動
物を分ける―分類・マッチング
物を入れる―プットイン ほか)
第3章 自立課題を日課に組み入れる(構造化された環境を設定する
「構造化された環境」セットアップ例
活動場所と相性の問題、支援体制の工夫 ほか)
(他の紹介)著者紹介 諏訪 利明
 川崎医療福祉大学医療福祉学部医療福祉学科准教授。1984年上智大学文学部心理学科卒業、1986年同大学大学院博士前期課程教育学専攻心理コース修了。社会福祉法人県央福祉会県央療育センター、同法人海老名市立わかば学園園長と明治大学非常勤講師を兼務し、2011年より川崎医療福祉大学非常勤講師に着任。翌年より現職。TEACCH公認上級コンサルタント、公認心理師。日本臨床心理学会、日本特殊教育学会、日本自閉症スペクトラム学会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
林 大輔
 社会福祉法人大府福祉会たくと大府施設長。1998年同朋大学社会福祉学部卒業。同年社会福祉法人大府福祉会に入職、同法人あけび苑に着任。サービス管理責任者勤務を経て、2016年より同法人たくと大府副施設長、2017年より現職。TEACCHプログラム研究会愛知支部代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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