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書誌情報サマリ

タイトル

子どもの成長教師の成長 学校臨床の展開

著者名 近藤 邦夫/編
著者名ヨミ コンドウ クニオ
出版者 東京大学出版会
出版年月 2000.11


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 在架
1 中央1213594730一般図書375.1/コ/閉架書庫通常貸出在庫 

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2012
831.1 831.1
英語-発音

書誌詳細

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タイトルコード 1000010083864
書誌種別 図書(和書)
著者名 近藤 邦夫/編   岡村 達也/編   保坂 亨/編
著者名ヨミ コンドウ クニオ オカムラ タツヤ ホサカ トオル
出版者 東京大学出版会
出版年月 2000.11
ページ数 357,5p
大きさ 19cm
ISBN 4-13-053057-7
分類記号 375.1
タイトル 子どもの成長教師の成長 学校臨床の展開
書名ヨミ コドモ ノ セイチョウ キョウシ ノ セイチョウ
副書名 学校臨床の展開
副書名ヨミ ガッコウ リンショウ ノ テンカイ
内容紹介 授業・部活・保健室・保護者会・教育相談など、学校の各場面にひそんでいた現場の叡智が、「学校臨床」の発想を触媒に、新しい学校教育を設計する力として立ち現れる。
著者紹介 1942年生まれ。東京大学大学院教育学研究科教授。
件名1 生徒指導
件名2 スクールカウンセリング
件名3 教員



内容細目

1 学校臨床の発想   1-12
近藤 邦夫/著
2 自分に気づく力を高め、さまざまなありかたを交流しあう教室   15-34
高橋 あつ子/著
3 学校のクラスという集団の中で、「個」を尊重するための実践例   35-46
中野 健司/著
4 相談機能を生かし、学ぶ力を高める国語の授業   47-66
川合 正/著
5 ジグソー法によるグループ学習実践   67-78
松田 孝志/著
6 授業と学校臨床   79-96
近藤 邦夫/著
7 保健室登校と養護教諭   99-116
品川 秀子/著 山本 静江/著
8 部活動の実践をとおして考えていること   117-136
宮部 一/著
9 学校と親子とのかかわり   137-156
川合 正/著
10 実践に“暗在する”発達という視点   157-178
岡村 達也/著
11 中学校における「生活指導専任教諭」の活動   181-200
半沢 俊和/著 田中 耕一/著
12 カウンセリング制度導入の試み   201-216
原 芳典/著
13 高校生のこころに触れて   217-234
和井田 節子/著
14 単位制の理念と現実   235-252
飯島 修治/著
15 学校臨床活動を担う教師たち   253-270
保坂 亨/著
16 こだわる教師の試行錯誤   273-286
松田 孝志/著
17 出会い   287-296
品川 秀子/著
18 自分をなんとかしたい、あるいは、割り切れない人間相手の商売   297-310
飯島 修治/著
19 教師を生きる   311-332
岡村 達也/著
20 子どもの心理発達と学校臨床   333-354
保坂 亨/著

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