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蔵書情報

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所蔵数 3 在庫数 3 予約数 0

書誌情報サマリ

タイトル

伝わる表現を選ぼう 1 言葉のひきだし 「すごい」ってどんな感じ?

著者名 伝わる表現研究会/編著
著者名ヨミ ツタワル ヒョウゲン ケンキュウカイ
出版者 汐文社
出版年月 2021.1


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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 在架
1 中央1222567941児童図書C816/ツ/閉架-調べ通常貸出在庫 
2 中央1222611038児童図書816/ツ/開架-児童通常貸出在庫 
3 中央1222716407児童図書C816/ツ/閉架-調べ通常貸出在庫 

関連資料

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2021
810 810
日本語

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001111374579
書誌種別 図書(児童)
著者名 伝わる表現研究会/編著   鈴木 教夫/監修
著者名ヨミ ツタワル ヒョウゲン ケンキュウカイ スズキ ノリオ
出版者 汐文社
出版年月 2021.1
ページ数 71p
大きさ 22cm
ISBN 4-8113-2829-4
分類記号 810
タイトル 伝わる表現を選ぼう 1 言葉のひきだし 「すごい」ってどんな感じ?
書名ヨミ ツタワル ヒョウゲン オ エラボウ
副書名 言葉のひきだし
副書名ヨミ コトバ ノ ヒキダシ
内容紹介 気持ちや内容が伝わる多様な表現を学ぼう。1は、いろいろな作文を自分の思う通りに、また相手に伝わるように書くコツを紹介。アドバイスを受けて直す前・後の文章を掲載し、注意点をわかりやすくまとめる。
件名1 日本語

(他の紹介)内容紹介 作文を書くときに気をつけてほしいポイントをわかりやすく説明。小学校3年生くらいから6年生くらいまでがわかるように工夫し、作文を書くことが苦手でも、いろいろな作文が自分の思う通りに、相手に伝わるように書くコツを紹介している。
(他の紹介)目次 紹介文(自己紹介
友人の紹介 ほか)
おねがい(おねがい
おさそい ほか)
記録(日記
観察日記 ほか)
説明(自由研究
記録文)
意見(学級会の提案文
討論会の意見文)
(他の紹介)著者紹介 鈴木 教夫
 茨城県古河市生まれ。新潟大学教育学部教育学科卒業。兵庫教育大学大学院学校教育研究科修士課程修了。文教大学非常勤講師。茨城県古河市教育委員会「学校心のアドバイザー」。一般社団法人日本学校教育相談学会監事。一般社団法人日本スクーリカウンセリング推進協議会企画委員会副委員長。埼玉県ガイダンスカウンセラー会副会長「学校カウンセラー・スーパーバイザー」「上級教育カウンセラー」「ガイダンスカウンセラー」。埼玉県内公立学校教員を経て現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目


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