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蔵書情報

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所蔵数 12 在庫数 4 予約数 0

書誌情報サマリ

タイトル

ピヨピヨもりのゆうえんち みつばちえほんシリーズ

著者名 工藤 ノリコ/著
著者名ヨミ クドウ ノリコ
出版者 佼成出版社
出版年月 2009.10


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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 在架
1 竹の塚0121225809児童図書E/くと/開架-児童通常貸出貸出中  ×
2 東和0220894455児童図書E/くど/開架-児童通常貸出貸出中  ×
3 佐野0320880354児童図書E/黄くと/開架-児童通常貸出貸出中  ×
4 舎人0420794554児童図書E/く/赤開架-児童通常貸出在庫 
5 保塚0520900507児童図書E/く/赤開架-児童通常貸出貸出中  ×
6 江北0620941252児童図書E91/クト/開架-児童通常貸出在庫 
7 鹿浜0920636727児童図書E/くと/開架-児童通常貸出在庫 
8 興本1020677454児童図書E/くどう/開架-児童通常貸出貸出中  ×
9 伊興1120516131児童図書E/ク/コウセ開架-児童通常貸出貸出中  ×
10 梅田1320778911児童図書E901/くど/開架-児童通常貸出貸出中  ×
11 江南1520432376児童図書E901/くど/開架-児童通常貸出在庫 
12 新田1620426534児童図書E/くと/緑開架-児童通常貸出貸出中  ×

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385.6 385.6
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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000920004272
書誌種別 図書(児童)
著者名 工藤 ノリコ/著
著者名ヨミ クドウ ノリコ
出版者 佼成出版社
出版年月 2009.10
ページ数 [28p]
大きさ 21×21cm
ISBN 4-333-02402-5
分類記号 E
タイトル ピヨピヨもりのゆうえんち みつばちえほんシリーズ
書名ヨミ ピヨピヨ モリ ノ ユウエンチ
内容紹介 お弁当を持って、家族全員でしゅっぱーつ! ピヨピヨ家族が着いたのは、もりのゆうえんち。どれから乗ろうか、迷っちゃう…。ゆうえんちで過ごすヒヨコ一家の楽しい一日を描いた絵本。
著者紹介 1970年横浜市生まれ。女子美術短期大学卒業。絵本作家、漫画家。絵本に「センシュちゃんとウオットちゃん」「セミくんいよいよこんやです」「寿限無」など。

(他の紹介)内容紹介 世の中には「知ってるつもり」があふれている。「知ってるつもり」はなぜまずいのか?認知科学・認知心理学の知見によると、われわれは手持ちの知識を使うことでしか対象を見ることができない。システム化されていない断片的な“知識”だけでは、きちんとした疑問や推測が起きないのだ。虚心坦懐に対象を眺めれば疑問が湧いてくるということはあり得ない。ピンポイントの疑問を持てるように知識をシステマティックに整備し、ピンポイントにわからなくなるように知識を操作する必要がある。いわば知識を使ってわからなくなる、わからなくすることで問題を発見するのだ―。ロングセラー『わかったつもり』刊行から16年。今最も求められる「問題発見力」を身につけるための方法を解説。
(他の紹介)目次 第1章 「知ってるつもり」をなぜ問題にするのか(「知ってるつもり」
私たちはこんなマズイ知識の中で育っている
知識に関するいくつかの誤解)
第2章 「共通性」と「個別特性」によるものごとの捉え方(多様なものを捉える
「共通性」と「個別特性」
特異なものを捉える)
第3章 孤立した知識への対応(繋がっていない知識
孤立した「知ってるつもり」は疑問を生まない
孤立した知識への対応)
第4章 知識システムと教育(これも「共通性」と「個別特性」
公式の罪
学習理論と教育)
第5章 知識システム構築に関する留意点(驚きからのスタート
知識のフル活用が「わからない」に繋がる
単純化と不整合)
引用・参考図書


内容細目


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