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蔵書情報

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所蔵数 3 在庫数 2 予約数 0

書誌情報サマリ

タイトル

子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育む

著者名 苫野 一徳/著
著者名ヨミ トマノ イットク
出版者 あさま社
出版年月 2022.10


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 在架
1 竹の塚0112246236一般図書370//開架通常貸出貸出中  ×
2 東和0212050868一般図書370//開架通常貸出在庫 
3 新田1610893834一般図書370//開架通常貸出在庫 

関連資料

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苫野 一徳 工藤 勇一
2022
370.4 370.4
教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001111521047
書誌種別 図書(和書)
著者名 苫野 一徳/著   工藤 勇一/著
著者名ヨミ トマノ イットク クドウ ユウイチ
出版者 あさま社
出版年月 2022.10
ページ数 224p
大きさ 21cm
ISBN 4-910827-00-1
分類記号 370.4
タイトル 子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育む
書名ヨミ コドモタチ ニ ミンシュ シュギ オ オシエヨウ
副書名 対立から合意を導く力を育む
副書名ヨミ タイリツ カラ ゴウイ オ ミチビク チカラ オ ハグクム
内容紹介 学校改革のすべては、「学校を民主主義を学ぶ場所に変える」ことにつながっている。学校が民主主義の土台となるとはどんなことか、本来の教育の役割とはいったい何か。抽象と具体、理論と実践の両方から徹底的に議論する。
件名1 教育

(他の紹介)内容紹介 学校は、必ず変えられる。教育の未来を描き直す必読の書!
(他の紹介)目次 序章 学校は何のために存在するか―いま本当に身につけてほしい力(トラブルは絶好の学び場
教育の究極の目標 ほか)
1章 民主主義の土台としての学校―全員が合意できる「最上位目標」を探せ(「多数決で決めよう」のどこが問題か、わかりますか?
デモクラシーの歴史 ほか)
2章 日本の学校の大問題―民主主義を妨げる6つの課題(心の教育「思いやり」で対立は解消できない
いじめ問題「いじめ撲滅」の発想がいじめを増やす ほか)
3章 学校は「対話」で変わる―教育現場でいますぐできる哲学と実践(政治教育より大切なこと
学校運営を子どもに託す ほか)
終章 教育を哲学することの意味―「よい教育」をつくるための誘い(“本質”を問う哲学
志の連鎖 ほか)


内容細目


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