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蔵書情報

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所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

書誌情報サマリ

タイトル

まじょかもしれない 子どもの本

著者名 武川 みづえ/作
著者名ヨミ タケカワ ミズエ
出版者 大日本図書
出版年月 1998.2


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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 在架
1 鹿浜0920368644児童図書/たけ/幼年童話開架-児童通常貸出在庫 
2 中央1221243635児童図書913/タケ/閉架-児童通常貸出在庫 

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孫子 経営計画 孫子

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1009820047167
書誌種別 図書(児童)
著者名 武川 みづえ/作   三村 久美子/絵
著者名ヨミ タケカワ ミズエ ミムラ クミコ
出版者 大日本図書
出版年月 1998.2
ページ数 62p
大きさ 25cm
ISBN 4-477-00880-5
分類記号 913
タイトル まじょかもしれない 子どもの本
書名ヨミ マジョ カモ シレナイ
内容紹介 いつも二段ベッドでねているおねえちゃんは盲腸炎で入院。妹のミエがひとりでねていると、暗闇の中で、ぬいぐるみのねこのネボスケがしゃべりはじめました。ミエはまじょになれると言うのですが…。
著者紹介 1935年東京都生まれ。津田塾大学卒業。新日本童話教室二期受講。「ギターナ・ロマンティカ」で日本童話会賞、「空中アトリエ」で小学館文学賞受賞。作品に「キーコがとんだ!」他。

(他の紹介)内容紹介 グローバル企業の常識“アセスメント”は最高の教育法。ビジネスゴール達成に向けた、効率良く効果を出す、「教育コンサル思考法」とは…?
(他の紹介)目次 1 ビジネスゴールから、組織の学びをデザインする(研修の充実が、目的になっていませんか?
効率よく効果を出す、魅力的な教育のルール
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2 社員のパフォーマンス改善に、本当に必要なこと(HPIを理解しなければ、教育の無駄はなくならない
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3 逆算思考で構築する、成果につながる教育システム(小さな出入口で考える、学習のグランドデザイン
研修設計に活用できるID理論とは?
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研修プログラムの実行と効果検証)
4 事例に見る「戦略的教育」理論&実践法(A社(医薬品メーカー):現場マネジャー育成型
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C社(医薬品メーカー):ハイパフォーマー短期育成型)
5 「評価」の使いどころで、企業内教育は変わる―対談:武蔵野大学響学開発センター教授/センター長 鈴木克明氏
(他の紹介)著者紹介 荒木 恵
 インストラクショナルデザイナー。内資医療機器/外資ヘルスケア企業、人材育成・教育関連企業にて、医療器営業、MR、フィールドトレーナー、研修・事業開発責任者を経験。熊本大学大学院教授システム学でインストラクショナルデザインを学び、教育評価を研究。研究テーマである教育評価を中心に、パフォーマンスデータの解析、インストラクショナルデザインに基づいた企業の教育設計のコンサルティング会社として、リーブ株式会社を設立。修士(教授システム学)、RCiS連携研究員、認定アクションラーニングコーチ、日本評価学会認定評価士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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