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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

タイトル

読み書きレッスンお助けブック 「ひらがなって楽しい」「文字を読むのが好き」が増える

著者名 柳下 記子/著
著者名ヨミ ヤギシタ ノリコ
出版者 学苑社
出版年月 2026.4


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 在架
1 舎人0411958697一般図書378.8//新刊棚通常貸出在庫 

関連資料

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2026
2026
378 378.8
発達障害 かな

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001111816262
書誌種別 図書(和書)
著者名 柳下 記子/著   みずのや さほ/イラスト
著者名ヨミ ヤギシタ ノリコ ミズノヤ サホ
出版者 学苑社
出版年月 2026.4
ページ数 107p
大きさ 26cm
ISBN 4-7614-0875-6
分類記号 378.8
タイトル 読み書きレッスンお助けブック 「ひらがなって楽しい」「文字を読むのが好き」が増える
書名ヨミ ヨミカキ レッスン オタスケ ブック
副書名 「ひらがなって楽しい」「文字を読むのが好き」が増える
副書名ヨミ ヒラガナ ッテ タノシイ モジ オ ヨム ノガ スキ ガ フエル
内容紹介 子どものひらがなの習得を目指した学習支援ガイド。読み書きの背景にある発達の仕組みを解説し、つまずきのある子どもでも無理なく取り組める遊びやワークを紹介する。ワークシートはコピー可能。
件名1 発達障害
件名2 かな

(他の紹介)内容紹介 本書は、子どもが遊びを通して、ひらがなの習得を目指した学習支援ガイドです。読み書きの背景にある発達の仕組みを解説し、つまずきのある子どもでも無理なく取り組める具体的な遊びやワークを紹介します。豊富なイラストやプリントを参考にしながら、「できた」という成功体験を積み重ね、自信と学ぶ意欲を育てるための1冊です。
(他の紹介)目次 1 読み書きの苦手さ(なんで読めないの?書けないの?
読み書きの土台 ほか)
2 読み書きスキルを身に付けよう(ひらがなパンパンパン いくつの音がわかるかな
この音どこかな どこにどの音があるのかを知ろう ほか)
3 ことばスキルを身に付けよう(これはなんでしょう 質問の答えをヒントにして当ててみよう
どんなものかな いろんな仲間に分けてみよう ほか)
4 ICTを活用しよう(読み上げてもらおう 読まずに聞いて理解しよう
書かずに文字にしよう うまく書けなくても大丈夫)
(他の紹介)著者紹介 柳下 記子
 公認心理師・特別支援教育士。東京都特別支援学校スクールカウンセラー・東京都小金井市教育委員会・読み書きに困難を抱える子どものための学校支援・学習支援員。子どもたちの『なりたい自分』になるための伴奏をする伴走者(accompanist)として活動。幼稚園教諭、特別支援学校教員免許を持ち、幼児教育や特別支援教室の経験、実践を経て現在は、小金井市立小中学校を巡回し学校支援に携わっている。東京都立白鷺特別支援学校スクールカウンセラーとして子どもたちの心に寄り添っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目


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