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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

タイトル

数学者の朝 セレクション韓・詩 03

著者名 キム ソヨン/著
著者名ヨミ キム ソヨン
出版者 クオン
出版年月 2023.11


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 在架
1 江北0612052548一般図書929//開架通常貸出在庫 

関連資料

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キム ソヨン 姜 信子
1999
596.63 596.63
総合学習

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001111619748
書誌種別 図書(和書)
著者名 キム ソヨン/著   姜 信子/訳
著者名ヨミ キム ソヨン キョウ ノブコ
出版者 クオン
出版年月 2023.11
ページ数 173p
大きさ 20cm
ISBN 4-910214-50-4
分類記号 929.11
タイトル 数学者の朝 セレクション韓・詩 03
書名ヨミ スウガクシャ ノ アサ
内容紹介 お元気ですか という言葉は聞きたくありません その言葉が悲しみを目覚めさせるからです 悲しみは私をふたたび生きるほうへと引き寄せるからです(「だから」より) 韓国語で紡がれた作品を翻訳した詩集。
著者紹介 詩人。露雀洪思容文学賞、現代文学賞、現代詩作品賞などを受賞。著書に「詩人キム・ソヨン一文字の辞典」など。

(他の紹介)内容紹介 「総合的な学習」をどうつくりあげるか。本書は、新しい教育活動を展開するにあたっての計画・実践・評価の方法を具体的に解説し、それぞれの学校の取り組みのためのヒントになる13の小学校・中学校の実践を収録。
(他の紹介)目次 第1部 「総合的な学習の時間」の基本(何のための「総合的な学習の時間」か
学校の協働システムをつくる
「総合的な学習の時間」によって何を変えるのか―「ゆとり」の創造)
第2部 「総合的な学習の時間」の計画原理(どういう方法・形態で学習させるか
どういう問題を取り上げ、それをどう単元化するか
教師はどういうかかわり方をすればよいか ほか)
第3部 「総合的な学習の時間」の計画・実践・評価の実際


内容細目


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