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書誌情報サマリ

タイトル

イラスト版発達に遅れのある子どもと学ぶ性のはなし 子どもとマスターする性のしくみ・いのちの大切さ

著者名 伊藤 修毅/編著
著者名ヨミ イトウ ナオキ
出版者 合同出版
出版年月 2013.10


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 在架
1 花畑0711468447一般図書378//開架通常貸出在庫 

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2013
378 378.8
発達障害 性教育

書誌詳細

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タイトルコード 1001110292996
書誌種別 図書(和書)
著者名 伊藤 修毅/編著
著者名ヨミ イトウ ナオキ
出版者 合同出版
出版年月 2013.10
ページ数 119p
大きさ 26cm
ISBN 4-7726-1100-8
分類記号 378.8
タイトル イラスト版発達に遅れのある子どもと学ぶ性のはなし 子どもとマスターする性のしくみ・いのちの大切さ
書名ヨミ イラストバン ハッタツ ニ オクレ ノ アル コドモ ト マナブ セイ ノ ハナシ
副書名 子どもとマスターする性のしくみ・いのちの大切さ
副書名ヨミ コドモ ト マスター スル セイ ノ シクミ イノチ ノ タイセツサ
内容紹介 知的障害や発達障害などによって発達に遅れや偏りのある子どもたちが性の大切さを理解できるよう、イラストを交えてわかりやすく紹介。子どもたちの保護者、教育・療育・福祉的支援に携わる人にも役立つ本。
著者紹介 1974年神奈川県生まれ。立命館大学大学院社会学研究科応用社会学専攻博士後期課程修了。日本福祉大学子ども発達学部心理臨床学科障害児心理専修助教。
件名1 発達障害
件名2 性教育

(他の紹介)内容紹介 発達に遅れのある子どもと「セクシュアリティ」(性と生)について学ぶための参考書。
(他の紹介)目次 第1章 からだの理解(じぶんのからだをしろう
からだのとくべつなぶぶん(プライベートゾーン) ほか)
第2章 性行動の選択(「きもちいい」ふれあい
勇気を出して「イヤ」といおう ほか)
第3章 性と人間関係(みんなといっしょがたのしいよ
いのちのはじまり ほか)
第4章 性的人権の尊重(たいせつなわたし
みんなおなじ、たいせつないのち ほか)
(他の紹介)著者紹介 伊藤 修毅
 日本福祉大学子ども発達学部心理臨床学科障害児心理専修助教。“人間と性”教育研究協議会障害児・者サークル代表。1974年、神奈川県川崎市生まれ。1998年、東京国際大学教養学部人間関係学科卒業後、北海道の公立学校教員、高等養護学校(2校)の教諭を計9年間勤める。2007年に退職し、大学院へ。2009年、奈良教育大学大学院教育学研究科教育実践開発専攻教育臨床・特別支援教育専修特別支援教育分野修士課程修了。修士(教育学)取得(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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