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蔵書情報

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書誌情報サマリ

タイトル

がんばりすぎない!発達障害の子ども支援

著者名 加藤 博之/著
著者名ヨミ カトウ ヒロユキ
出版者 青弓社
出版年月 2023.9


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 在架
1 花畑0711837013一般図書378//開架通常貸出在庫 

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2023
378 378.8
発達障害

書誌詳細

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タイトルコード 1001111602016
書誌種別 図書(和書)
著者名 加藤 博之/著
著者名ヨミ カトウ ヒロユキ
出版者 青弓社
出版年月 2023.9
ページ数 237p
大きさ 19cm
ISBN 4-7872-3526-8
分類記号 378.8
タイトル がんばりすぎない!発達障害の子ども支援
書名ヨミ ガンバリスギナイ ハッタツ ショウガイ ノ コドモ シエン
内容紹介 発達障害の特性を解説し、多くの大人が経験する身近なケースについて考察。さらに、発達障害の子どもたちに長年接してきた著者の実体験から、うまくいったケースやつまずいたケースをQ&Aで多数紹介する。
著者紹介 筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。発達支援教室ビリーブ代表、文教大学非常勤講師、立正大学非常勤講師。著書に「子どもの世界をよみとく音楽療法」など。
件名1 発達障害

(他の紹介)内容紹介 「がんばりすぎない」「リラックス」がキーワード!発達支援教室の代表として発達障害の子どもたちに長年接してきた著者の実体験から、うまくいったケースやつまずいたケースをQ&Aで多数紹介し、大人が抱く疑問に答えていく実践的なサポートガイド。
(他の紹介)目次 第1章 子どもと関わる際に知っておきたいこと(発達障害とは何か
注意欠如・多動症(ADHD)
自閉症スペクトラム症(ASD)
学習障害(LD)、発達性強調運動症(DCD)
発達障害いろいろ)
第2章 子育てで大切なことをエピソードから学ぶ(まずは共感し、そのあとに必要なサポートをおこなう
どんなときも子どもを否定しない ほか)
第3章 子ども自身の悩みに答える(感覚・身体
情緒・行動
対人・コミュニケーション
生活・学習)
第4章 子どもを取り巻く環境について考える(家族や保護者のこと
学校や幼稚園のこと
その他)
第5章 いろいろな子どもから学ぶ―発達障害の事例(人とのやりとりが成立しにくい発達障害のAちゃん(幼稚園・年中、女児)
他者視点が弱く、意図せず人を傷つけてしまう発達障害のBくん(小四、通常学級、男子) ほか)
(他の紹介)著者紹介 加藤 博之
 筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。学校心理士、ガイダンスカウンセラー、日本音楽療法学会認定音楽療法士、リハビリテーション修士。小学校、特別支援学校、昭和音楽大学の教員を経て、発達支援教室ビリーブ代表、文教大学非常勤講師、立正大学非常勤講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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