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蔵書情報

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所蔵数 1

資料情報

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貸出可能数 有効期間開始日 有効期間終了日
1 2022/02/01

書誌情報サマリ

タイトル

新ゼロからスタート中国語 文法編 だれにでもわかる文法と発音の基本ルール

著者名 王 丹/著
著者名ヨミ オウ タン
出版者 Jリサーチ出版
出版年月 2015.3


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関連資料

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伊藤 滋
1990
023 023
教員

書誌詳細

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タイトルコード 1001111606460
書誌種別 電子書籍
著者名 王 丹/著
著者名ヨミ オウ タン
出版者 Jリサーチ出版
出版年月 2015.3
ページ数 195p
ISBN 4-86392-219-8
分類記号 820
タイトル 新ゼロからスタート中国語 文法編 だれにでもわかる文法と発音の基本ルール
書名ヨミ シン ゼロ カラ スタート チュウゴクゴ
内容紹介 中国語ビギナーのための本当にやさしい入門書。中国語という言語のしくみから発音、文字、文法のルールまで、誰にでも理解できるようにわかりやすく解説する。書いて覚える練習問題付き。
件名1 中国語

(他の紹介)内容紹介 研修会の講師として壇上に立つたび、黙念として固いいすに座る教師たちの目の奥に、鈍い諦めを見い出すことが多くなった。その教師たちの目がいま一度光をとり戻すにはどうしたらよいだろう。本書はそのためのささやかな模索の中から生まれた。…教師の資質低下論が叫ばれ、初任者研修制度がスタートしたが、真の「いい先生」とは「研修」とは何かを再考。新しい教師像を提言。
(他の紹介)目次 プロローグ いま、教師が問われていること
1 「いい先生」を考える(教師の研修を見直す
「どうあるべきか」と「何ができるか」
「いい先生」の条件)
2 研修が「いい先生」をつくる(教職の専門職性と研修
研修の権利性・義務性―職責との関連から)
3 研修のあり方進め方―自主研修のすすめ(行政研修のできること・できないこと
校内研修のあり方進め方
研修主任と研修推進委員会
個人研修が「共同」を生かす
研修のための情報活用学)
4 「教育の専門家」として生きる(教師のライフ・サイクルと研修
研修と待遇―新しい教師像を
教師のリカレント・エデュケーション)
エピローグ 人間教師に期待するもの


内容細目


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