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蔵書情報

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所蔵数 3 在庫数 0 予約数 0

書誌情報サマリ

タイトル

勉強ができる子は何が違うのか ちくまプリマー新書 439

著者名 榎本 博明/著
著者名ヨミ エノモト ヒロアキ
出版者 筑摩書房
出版年月 2023.11


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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 在架
1 舎人0411909641一般図書Y371.4//勉強法ティーンズ通常貸出貸出中  ×
2 中央1218051827一般図書Y200//ティーンズ通常貸出貸出中  ×
3 江南1511036061一般図書371//ティーンズ通常貸出貸出中  ×

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

榎本 博明
2023
371.41 371.41
学習心理学 認知 学力

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001111619688
書誌種別 図書(児童)
著者名 榎本 博明/著
著者名ヨミ エノモト ヒロアキ
出版者 筑摩書房
出版年月 2023.11
ページ数 175p
大きさ 18cm
ISBN 4-480-68464-6
分類記号 371.41
タイトル 勉強ができる子は何が違うのか ちくまプリマー新書 439
書名ヨミ ベンキョウ ガ デキル コ ワ ナニ ガ チガウ ノカ
内容紹介 成績の良い子は、認知能力の他に、忍耐力、感情をコントロールする力などの、非認知能力を身につけている。さらに、自分をモニターするメタ認知能力にも長けている。これらを鍛えて勉強ができるようになるためのヒントを示す。
著者紹介 東京生まれ。東京都立大学大学院心理学専攻博士課程中退。心理学博士。MP人間科学研究所代表。著書に「「さみしさ」の力」など。
件名1 学習心理学
件名2 認知
件名3 学力

(他の紹介)内容紹介 成績の良い子は、自分をやる気にさせる力や忍耐強く物事に取り組む力、感情をコントロールする力などの、非認知能力を身につけている。さらに、自分をモニターするメタ認知能力にも長けている。これらを鍛えて勉強ができるようになるためのヒントを示す。
(他の紹介)目次 第1章 成績の良い子と悪い子、何が違うのか?(能力が同じでも、それを活かせる子と活かせない子がいる
最近注目されている非認知能力とは? ほか)
第2章 やる気も粘りも非認知能力しだい(目の前の欲しいものを我慢できるか
欲求充足の先延ばしができる子の将来は? ほか)
第3章 自分の学習スタイルをモニターしているか?―メタ認知について(勉強ができる子はメタ認知ができている
メタ認知のメカニズム ほか)
第4章 読書と学力は密接に結びついている―読解力と認知能力について(読書の効用とワクワク感
非日常を生きられる ほか)
(他の紹介)著者紹介 榎本 博明
 1955年東京生まれ。東京大学教育心理学科卒業。東京都立大学大学院心理学専攻博士課程中退。心理学博士。川村短期大学講師、カリフォルニア大学客員研究員、大阪大学大学院助教授等を経て、現在MP人間科学研究所代表。産業能率大学兼任講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目


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