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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

タイトル

もっと教えて!ドラえもん 記事とまんがで社会のしくみ丸わかり!!

著者名 藤子・F・不二雄/キャラクター原作
著者名ヨミ フジコ エフ フジオ
出版者 小学館
出版年月 2024.6


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 在架
1 興本1020781025児童図書03//開架-児童通常貸出在庫 

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

藤子・F・不二雄 朝日新聞社
2026
373.7 373.7
教員養成 多文化教育 インクルーシブ教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001111673679
書誌種別 図書(児童)
著者名 藤子・F・不二雄/キャラクター原作   朝日新聞社/監修
著者名ヨミ フジコ エフ フジオ アサヒ シンブンシャ
出版者 小学館
出版年月 2024.6
ページ数 95p
大きさ 21cm
ISBN 4-09-227414-3
分類記号 031
タイトル もっと教えて!ドラえもん 記事とまんがで社会のしくみ丸わかり!!
書名ヨミ モット オシエテ ドラエモン
副書名 記事とまんがで社会のしくみ丸わかり!!
副書名ヨミ キジ ト マンガ デ シャカイ ノ シクミ マルワカリ
内容紹介 SDGsなど身近な話題から宇宙まで、5つのジャンルに分けたさまざまな知識を、描きおろしのドラえもんのまんがとともに紹介する。『朝日新聞』連載を書籍化。

(他の紹介)内容紹介 日本、韓国、フランス、ドイツ、オーストラリア、ニュージーランド、イングランド、アメリカ。研究・政策・実践の国際比較。世界各国において児童生徒の多様性が高まっているなか、そうした状況を前提とした学校で働く教師の養成や研修が求められている。世界8か国の比較分析をとおして、多様性のさまざまな次元から、その傾向を探るとともに、日本における多様性を志向する教師教育の進展にむけたヒントを探る。
(他の紹介)目次 序章 研究の目的と方法
第1章 日本における多様性を志向する教師教育―人権教育の可能性
第2章 韓国における多文化教育の展開と教師教育―多様な子どもへの対応と拡充
第3章 フランスにおける「共和国」やライシテを動員した多様性への対応
第4章 移民社会ドイツにおける多様性を志向する教師教育
第5章 オーストラリアの教員養成における「多様性」―公正・公平な教育機会の提供と成果の保証を目指して
第6章 ニュージーランドの教師教育政策の展開にみる「多様性」
第7章 イングランドにおける多様性への対応と教師教育政策
第8章 イングランドの教師教育における反人種主義の実践―理論と実践の架け橋としての反人種主義フレームワーク
第9章 アメリカの教師教育における多様性と公正―研究動向と政策に着目して
第10章 アメリカの教師教育実践における「地域」重視の意義と課題
終章 研究の総括―国際比較を通して


内容細目


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