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書誌情報サマリ

タイトル

人権教育の検証 シリーズ・21世紀の人権 6 同和教育からの転換の帰結

著者名 梅田 修/著
著者名ヨミ ウメダ オサム
出版者 部落問題研究所
出版年月 2003.8


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 在架
1 中央1215513597一般図書371.5/ウ/閉架書庫通常貸出在庫 

関連資料

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2003
371.56 371.56
同和教育 人権教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000310060445
書誌種別 図書(和書)
著者名 梅田 修/著
著者名ヨミ ウメダ オサム
出版者 部落問題研究所
出版年月 2003.8
ページ数 100p
大きさ 21cm
ISBN 4-8298-1066-1
分類記号 371.56
タイトル 人権教育の検証 シリーズ・21世紀の人権 6 同和教育からの転換の帰結
書名ヨミ ジンケン キョウイク ノ ケンショウ
副書名 同和教育からの転換の帰結
副書名ヨミ ドウワ キョウイク カラ ノ テンカン ノ キケツ
内容紹介 同和教育にかわって登場してきた人権教育は、どのような教育として推進されてきたのであろうか。「人権としての教育」の観点から問題点を検証する。
件名1 同和教育
件名2 人権教育

(他の紹介)内容紹介 同和教育にかわって登場した人権教育は、どのような教育として推進されてきたのであろうか。「人権としての教育」の観点から問題点を検証する。
(他の紹介)目次 第1章 特別対策の終結と同和教育のゆくえ(同和教育とは何か
特別対策(国)をめぐる二つの画期
新たな加配教員制度の特徴と問題点)
第2章 人権教育施策の展開と人権教育(人権教育の登場
教育・啓発と住民の意識変革―和歌山県・串本町調査にふれて
「人権尊重の精神」の涵養―人権教育の矮小化 ほか)
第3章 「人権としての教育」―人権教育の焦点(「国連人権教育の一〇年」と人権教育
人権教育の四つの側面の顛末(てんまつ)
「人権としての教育」の意義)


内容細目


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