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書誌情報サマリ

タイトル

ことばの育ちの認知科学 「認知科学のススメ」シリーズ 4

著者名 針生 悦子/著
著者名ヨミ ハリュウ エツコ
出版者 新曜社
出版年月 2021.7


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 在架
1 保塚0511809832一般図書801//開架通常貸出在庫 

関連資料

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2021
801.04 801.04
言語発達 認知言語学

書誌詳細

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タイトルコード 1001111413251
書誌種別 図書(和書)
著者名 針生 悦子/著   内村 直之/ファシリテータ
著者名ヨミ ハリュウ エツコ ウチムラ ナオユキ
出版者 新曜社
出版年月 2021.7
ページ数 12,99p
大きさ 19cm
ISBN 4-7885-1720-2
分類記号 801.04
タイトル ことばの育ちの認知科学 「認知科学のススメ」シリーズ 4
書名ヨミ コトバ ノ ソダチ ノ ニンチ カガク
内容紹介 子どもはどのようにして、周囲の人の話す声を「言語」と「それ以外」に切り分け、「言語の音」を聞き取ることができるようになっていくのか。乳児向け発話、日本語の単語アクセントなど、「言語以外の音」に注目して考察する。
著者紹介 東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。同大学大学院教育学研究科教授。博士(教育学)。著書に「赤ちゃんはことばをどう学ぶのか」など。
件名1 言語発達
件名2 認知言語学

(他の紹介)内容紹介 生まれて数年で語りだすヒトの能力。声の質も話し方も千変万化の話し声の中から、子どもはどのようにして「言語の音」と「それ以外」を区別し、豊かなコミュニケーションを築いてゆくのか。言葉と音、気持ちや意味をめぐる謎を問い、認知科学の面白さを味わう入門書。
(他の紹介)目次 1章 乳児向け発話の効用(小さな子どもに対する特徴的な話し方
子どもも好きな乳児向け発話(IDS) ほか)
2章 ピッチの上げ下げ―言語なのか、言語でないのか(言語による違い
中国語環境で育つ子どもの場合 ほか)
3章 “言語の音”のイメージ(もともとそういう“音”なのか、経験から作られるのか
誰もが同じ“音”から思い浮かべる共通のイメージ? ほか)
4章 話し手の気持ちを読み取る(言葉と話し方と気持ち
「口調か言語内容か」を調べる ほか)
(他の紹介)著者紹介 針生 悦子
 東京大学大学院教育学研究科教授。1988年お茶の水女子大学文教育学部卒、1995年東京大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士(教育学)。青山学院大学文学部専任講師、助教授、東京大学大学院教育学研究科准教授をへて2015年より現職。専門は、発達心理学、認知科学。言語とコミュニケーションとその周辺についての発達研究に従事。日本教育心理学会城戸奨励賞(1992年)、日本心理学会研究奨励賞(2000年)、日本心理学会優秀論文賞(2016年)、日本認知科学会論文賞(2017年)など受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
内村 直之
 科学ジャーナリスト。1952年東京都生まれ。81年東京大学大学院理学系研究科物理学専攻博士課程満期退学。物性理論(半導体二次元電子系の理論)専攻。同年、朝日新聞入社。同社福井、浦和支局を経て、東京・大阪科学部、西部本社社会部、『科学朝日』、『朝日パソコン』、『メディカル朝日』などで科学記者、編集者として勤務した後、2012年4月からフリーランスの科学ジャーナリスト。12年から17年まで慶応義塾大学で「ライティング技法ワークショップ」、13年から法政大学で「社会と科学」の講義を担当、14年から北海道大学CoSTEPで客員教授としてライティングなどを指導(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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