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書誌情報サマリ

タイトル

つらいことから書いてみようか 名コラムニストが小学5年生に語った文章の心得

著者名 近藤 勝重/著
著者名ヨミ コンドウ カツシゲ
出版者 幻冬舎
出版年月 2014.6


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No. 所蔵館 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 帯出区分 状態 在架
1 竹の塚0121113898児童図書Y816//ティーンズ通常貸出在庫 

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2014
816 816
文章

書誌詳細

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タイトルコード 1001110369506
書誌種別 図書(和書)
著者名 近藤 勝重/著
著者名ヨミ コンドウ カツシゲ
出版者 幻冬舎
出版年月 2014.6
ページ数 190p
大きさ 18cm
ISBN 4-344-02596-7
分類記号 816
タイトル つらいことから書いてみようか 名コラムニストが小学5年生に語った文章の心得
書名ヨミ ツライ コト カラ カイテ ミヨウカ
副書名 名コラムニストが小学5年生に語った文章の心得
副書名ヨミ メイコラムニスト ガ ショウガク ゴネンセイ ニ カタッタ ブンショウ ノ ココロエ
内容紹介 名コラムニスト・近藤勝重が小学校5年生の子どもたちに向けて行なった「魔法の授業」を再現。子どもたちとの実際のやりとりもまじえて、文章の心得を紹介する。子供たちが書いた作品も掲載。
著者紹介 早稲田大学政治経済学部卒業。コラムニスト&ジャーナリスト。毎日新聞客員編集委員。早稲田大学大学院政治学研究科ジャーナリズムコースで「文章表現」を教える。
件名1 文章

(他の紹介)内容紹介 「魔法の授業」と呼ばれた90分を完全収録。
(他の紹介)目次 作文好きですか?嫌いですか?嫌いでいいんですよ。
文は一本の竹、文章は竹林です。若竹は土が豊かなほど育ちます。
体験したことを、そのまま報告するつもりで書いてみよう。
書けば、もう一人の自分が出てきて、励ましてくれます。
まどさんの詩に学んで「○○はえらい」を考えてみよう。
生きる力は、つらい体験を書くことで身についてきます。
なぞなぞ遊びでたとえ方を学ぼう。
現在‐過去‐未来の順序で書いてみよう。
人、物、自然とのつながりの中で、「あっ」と思ったことを大切に。
まわりを視て、自分の心の動きを見る。まわりの音を聴いて、自分の心の音も聞く。
文章はすべてを受け止めてくれます。
(他の紹介)著者紹介 近藤 勝重
 コラムニスト&ジャーナリスト。早稲田大学政治経済学部卒業後の1969年毎日新聞社に入社。論説委員、「サンデー毎日」編集長、専門編集委員などを歴任。現在、毎日新聞客員編集委員。早稲田大学大学院政治学研究科ジャーナリズムコースで「文章表現」を教えている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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